大學分校區(qū)和本校有什么區(qū)別?畢業(yè)證一樣嗎?

　　“東北師大與東北師大人文學院是什么關系?”

　　“中國地質大學怎么有北京和武漢兩家?”

　　“電子科大與電子科大沙河校區(qū)是什么關系?”

　　“山東大學和山東大學(威海)畢業(yè)證有區(qū)別嗎?”

　　當然最最關鍵的是，這些學校拿的畢業(yè)證和本校一樣嗎?

　　今天就給大家梳理一下。

　　一說起分校，很多朋友可能會馬上想起“三本”、“民辦”，其實，這是一種以偏概全的誤解。

　　目前，人們在稱謂上習慣把“分校”和“分校區(qū)”統(tǒng)稱為“分校”，其實二者有顯著差別。

　　區(qū)別

　　分校：大多是與“本校”在教學管理方面相獨立的辦學機構;

　　分校區(qū)：大多是指與“本校”除地理區(qū)位不同外其余方面皆保持一致的“本校分部”，在各方面都直接受“本部”領導。

　　根據(jù)形成過程來進行劃分，“分校”一共可以分為三類。

　　第一類：大學合并潮的產(chǎn)物

　　產(chǎn)生于“大學合并潮”并隸屬于“本校”，實際上基本保持獨立運行的“分校”。

　　本世紀初的大學合并，主要是將專業(yè)性較強的大學向有實力的綜合性大學合并，進行合并的學校在合并前地理位置并不重疊或臨近，合并后就轉化為了實際上的“類分校區(qū)”。一些院校經(jīng)過資源重組往往會把相近的專業(yè)放在一個“分部”，此類合并學校的“分校”一般獨立性較強，實際上相當于“只是換了塊牌子”，因此在招生以及學制、行政管理方面都擁有極大的自主權。

　　比如在2000年，北京醫(yī)科大學與北京大學進行了合并，前者如今成為了北京大學醫(yī)學部。

　　北大醫(yī)學部獨立于北京大學進行招生，學生需于大一、大二進入北京大學本部學習基礎公共課程之后，方能轉入北大醫(yī)學部進行專業(yè)深造，然而在學制、學位的轉化方面都應按照醫(yī)學部的要求執(zhí)行。

　　除此之外，以下幾個綜合性大學的醫(yī)學部也比較有名：

　　復旦大學上海醫(yī)學院(原上海醫(yī)科大學)

　　2000年4月27日上海醫(yī)科大學與復旦大學合并，更名為復旦大學醫(yī)學院。目前醫(yī)學院有11個學院(部)、8個本科專業(yè);有7個博士后流動站，30個博士學位授予點、44個碩士學位授予點。

　　上海交通大學醫(yī)學院(原上海第二醫(yī)科大學)

　　上海第二醫(yī)科大學由圣約翰大學醫(yī)學院(1896—1952)、震旦大學醫(yī)學院(1911—1952)、同德醫(yī)學院(1918—1952)于1952年全國 高等學校院系調(diào)整時合并而成。2005年7月18日，上海交通大學與上海第二醫(yī)科大學合并，成立了上海交通大學醫(yī)學院。

　　東南大學醫(yī)學院

　　東南大學醫(yī)學院前身為創(chuàng)建于1935年的中央大學醫(yī)學院，其后又歷經(jīng)南京大學醫(yī)學院、中國人民解放軍第五軍醫(yī)大學、南京鐵道醫(yī)學院等重要時期。

　　第二類：與地方政府合作開辦

　　由學校本部與地方政府合作開辦，隸屬于“本校”卻基本獨立運行的“分校”。

　　此類“分校”由于相關政策有待完善，在性質認定的方面存在較大差異。例如，北京師范大學珠海分校是由北京師范大學與珠海市政府合作建立，教學方面長期引進本部教師進行合作，分校黨委書記由本部黨委副書記兼任。

　　雖然北京師范大學珠海分校官方始終不承認珠海分校為獨立學院(本科第三批)，而稱之為“按獨立學院方式運作”，但實際在教育部，珠海分校已被歸類為獨立學院，并且連續(xù)六年參加了全國獨立學院排名的評選。

　　類似的還有北京工業(yè)大學實驗學院與北京工業(yè)大學的關系。雖然北工大實驗學院可以在北京一本招生，但是畢業(yè)證和學位證上還仍然擺脫不了實驗學院的所屬。

　　然而，在同樣屬于校本部與地方政府共建高等教育機構，山東大學威海分校卻成功轉化為山東大學“分校區(qū)”，在各類學歷學位證書方面實現(xiàn)了完全一致，并且不屬于“獨立學院”之列。

　　第三類：與民間資本合作開辦

　　由學校本部與民間資本合作開辦、完全獨立自主運行的“獨立學院”。

　　獨立學院具有獨立的校園和基本的辦學設施，實施相對獨立的教學組織和管理，獨立進行招生，獨立頒發(fā)學歷學位證書，獨立進行財務核算，具有獨立法人資格，即基本相當于一個獨立的學校。

　　目前，獨立學院(也叫二級學院)所頒發(fā)的學歷和文憑在社會認可度上低于公立院校(一級學院)，由于大部分獨立學院主要還是在本科第三批次招生，少量獲得本科第二批次招生資格，其生源質量相對于一級學院還是有一定差距。

　　例如，廈門大學嘉庚學院歷年錄取分數(shù)線均低于本部150分以上，主要招收本科第二批次和本科第三批次考生。同時，其畢業(yè)生畢業(yè)后也將獲得的學院獨立頒發(fā)的學歷和學位證書。

　　最關心的畢業(yè)證問題

　　第一類和第二類“分校”畢業(yè)生的本科畢業(yè)證書由校本部統(tǒng)一頒發(fā)，證書的封皮樣式和文字與校本部毫無差別，證書內(nèi)芯同樣加蓋本部公章和本部校長印。證書內(nèi)芯的文字表述有兩種方式：

　　第一種與校本部完全一致，如北京大學醫(yī)學部、山東大學威海分校等。

　　第二種表述與校本部稍有不同，文字上會注明“某某校區(qū)”或“某某分校”，如北京工業(yè)大學實驗學院頒發(fā)的本科畢(結)業(yè)證書，內(nèi)芯上將注明“在我校實驗學院某某專業(yè)學習”。

　　第三類“分校”，即由學校本部與民間資本合作開辦、完全獨立自主運行的“獨立學院”，頒發(fā)的畢業(yè)證與學位證都是獨立學院的名字。不過，憑借強大的民間資本的介入，其在校園硬件建設、教學管理、學生服務等方面通常并不落后甚至還要優(yōu)于前兩類“分校”。

　　明顯區(qū)別于“分校”的是，“分校區(qū)”大多指“本校分部”，即“分部不分校”，“分校區(qū)”在各方面都直接受“本部”領導，不存在獨立運行的狀況。

　　例如，復旦大學在上海主要分為邯鄲路校區(qū)(主校區(qū))、楓林校區(qū)(醫(yī)學院)、張江校區(qū)(微電、軟件、藥學)、新江灣城新校區(qū)(法學)，四個校區(qū)間學生除就學位置外其余待遇皆一致。

　　鄭州大學分為南校區(qū)(大學路)、北校區(qū)(文化路)、新校區(qū)(科學大道)，三個校區(qū)間學生除就學位置、就讀專業(yè)外，其余待遇皆一致。

　　建立“分校區(qū)”也可能是學校經(jīng)過長期發(fā)展出于自身教學建設的需要，將研究生與本科生分在不同校區(qū)培養(yǎng)，像南方醫(yī)科大學、浙江中醫(yī)藥大學就屬于這種情況，分校區(qū)畢業(yè)生與本部畢業(yè)生在各方面也享受同等待遇。

　　如何辨別?

　　區(qū)別所謂分?；颡毩W院與“分校區(qū)”的重要方法，就是查看其招生辦法。

　　大學“分校區(qū)”一般沒有獨立招生的權力，其生源主要依靠校本部統(tǒng)招，再根據(jù)專業(yè)和年級分配到各個校區(qū)，因而生源質量有極好的保證。

　　與此不同，分校(獨立學院)的招生工作基本獨立于校本部，通常在招錄分數(shù)線上要低于本部，此“分校”招生一般分為三種情況：

　　一是與校本部在同一批次錄取。如山東大學威海分校、東北大學秦皇島分校、哈工大威海分校等。這些分校當初建校時，往往會在二本批次錄取，后來“羽翼漸豐”，如今都已經(jīng)全部晉升到一本院校錄取的行列。

　　二是看招生分數(shù)，分校和主校分數(shù)有差。無論分校如何發(fā)展，它的錄取分數(shù)線一般都比校本部要低。二是比校本部低一批次錄取。如西南交通大學峨嵋校區(qū)、福建師范大學福清校區(qū)等，這些分校都安排在二本批次錄取，而其校本部則是在一本批次錄取。

　　三、有時還要看批次。還有一種情況是，一所分校兩個批次。如北京大學醫(yī)學部共有9個本科專業(yè)，其中，臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學、藥學、護理學、醫(yī)學英語等專業(yè)在北京本科一批錄取;醫(yī)學檢驗、醫(yī)學實驗學在北京是本科二批錄取，學制四年。