集訓開始后，每天的色彩、素描、速寫課似乎比一日三餐還要規(guī)律，畫畫、考試填滿了美術(shù)生每天的生活，熬夜改畫已是家常便飯，挑顏料、削筆倒更像忙碌日常中的小放松。辛苦又枯燥的生活壓得人喘不過氣，但即便如此，也沒有人選擇放棄。因為每個美術(shù)生都清楚，在高手云集的博昱，不進則意味著退；在數(shù)萬人的高考競技場，不拼命爭奪一席之地則意味著被淘汰。

       為了同一個目標，很多人都在埋頭往前趕，一天24小時，似乎能用來學習的時間已經(jīng)發(fā)揮到極致。但總有同學會問，“我已經(jīng)很努力了，老師講的我都聽了，可為什么看不到進步？”?；蛟S你該想想你的“很努力”是否只是看起來很努力？有時候往前的路，不在于跑得快慢，而是方向?qū)﹀e。錯誤的方向，跑得再快，也是錯誤的盡頭。學習不僅僅是學習知識，如何學才是最重要的。

因此，在這場不能停下來的競爭里，應該找準正確的學習方法，學會在有限的時間內(nèi)發(fā)揮出最大的能量。

       1、見縫插針地學。對每個人來說，一天都是24個小時，所以作為一個美術(shù)生要懂得利用機會多學幾遍——課前復習；課上看畫得好的同學畫、看老師示范、聽老師講課、看老師幫別的同學改畫、自己改自己的畫、問同學請教老師；課后復習，看畫。

△看畫除了用眼睛看，還要用心思考，琢磨畫面，細細品味每一張好畫的搭建過程，找到自己的畫與好畫之間的差距，從而提高自己。

        2、調(diào)整學習習慣。畫畫本身是一件很主觀的事，但每個學生應該清楚自己的目標是考學。既然是考試，就有它特定的規(guī)則，那么參與其中的美考生就必須遵循規(guī)則，不能想當然地畫。當與規(guī)則背道而馳時，應當及時改正，而不是抱著僥幸心理，覺得“不按照老師說的做說不定也能畫出來”。很多時候，那些抱怨“我真的不知道怎么改”的人，其實壓根沒去改。而只有用心聆聽老師所講，及時改善問題的人才不至于反復犯同樣的錯誤。

        3、及時總結(jié)領(lǐng)悟。考前時間很寶貴，當天所學一定要當天及時消化吸收。沒有消化的知識本質(zhì)上來講還是老師的，只有變成自己的才能運用自如。課上只需想如何畫好一張畫，而課后負責消化知識點（知識點是用來協(xié)同眼睛作畫面檢查工作的）。那怎樣才算真正的消化呢？當你課后認真看畫并反復揣摩老師所講的知識點，去驗證到底是不是像課上所講的這么回事時，突然發(fā)現(xiàn)“原來真的是這樣的”、“果然如所講的那樣” ，當你和老師想到一起去的時候，這才算真正的吸收到了。這樣，你才是真正的學到了如何利用知識點為畫畫服務，而不是生硬地套用知識點。這樣才不會出現(xiàn)“我知道畫得不好，卻不知道如何去改”的情況。

       4、提高學習能力。回歸到第一點，“見縫插針地學”，這里所學指的是實實在在地學到位，而不是早中晚的時間都耗于“學習”這個動作。流于表象的學習，實則是對自己的內(nèi)耗，耗費了大量時間卻獲益甚微，容易產(chǎn)生“明明我很努力了，為什么學不好”的負面情緒。正因為腦海里沒有真才實學的累積，當畫畫時，腦袋里完整的畫面感不強，沒有能夠記憶完整精準的好畫，沒有可以用來衡量自己畫面對錯的“標尺”，以至于無法判斷自己畫的好壞，也看不懂別人的畫。記住，會學習的人永遠是在其他人在抱怨“老師，我真的不知道怎么學”的時候，一遍又一遍的看好畫，并默默地自己畫上一遍。

       5、拒絕依賴性學習。如果說有的學生是太“任性”，所以學習陷入困境，而有的美術(shù)生則是太“聽話”。美術(shù)老師今天說“盤子要有厚度 ”，有人上去就真一筆給了一個厚度，而不去考慮這個盤子是什么樣子的、形狀有多厚，盤子的空間是如何的，盤子的環(huán)境色又如何；，老師明天說“前面不能太空，要有點布紋”，有人又不管照片上襯布是什么形狀，三下五除二就搞幾筆上去。美術(shù)老師能教的是思路與處理方法，真正的落實必須結(jié)合自己的思考與觀察。不要妄想只依賴美術(shù)老師就能學到三科均分90以上，因為不是把老師講的都堆砌在畫面上就有用的，每個位置都要做得有質(zhì)量。與觀察脫節(jié)的畫不是在畫對象，是胡編亂造。所以“不 要停止思考，同學們，聽講時一定要結(jié)合對象去看?。ㄕ圆╆艑W校經(jīng)典語錄）”