前段時(shí)間問這位同學(xué)；

老師：剛拿到錄取通知書是什么心情？

學(xué)生：比較驚喜，其實(shí)也在意料之中。當(dāng)時(shí)老師算排名，就已經(jīng)確定可以上（國(guó)美）了。主要是文化課壓力比較大，但是這次發(fā)揮的比較好。我還是比較慶幸當(dāng)時(shí)我堅(jiān)定的選擇了?？?，因?yàn)槲衣?lián)考發(fā)揮的不太好，?？际墙o了我更大的可能性和更寬的道路。

老師：什么時(shí)候開始接觸美術(shù)的？

 學(xué)生：從小學(xué)就開始接觸美術(shù)，專業(yè)的美術(shù)是從高一開始的。來壹零陸畫室一開始是聽上一屆學(xué)姐說的，后來在網(wǎng)上了解、也在線下試過課，試課的時(shí)候老師講解也很耐心，給我一種能一下入門的感覺。每個(gè)暑假和周末都有專業(yè)課的學(xué)習(xí)，然后高二集訓(xùn)來到106進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。 

老師：你覺得什么是美術(shù)天賦？ 

學(xué)生：主要是審美和觀察能力，其實(shí)我覺得天賦并不是先天的，后天的努力也占很大一部分。我是比較喜歡二次元，比如原神、火影、鬼滅、魔法少女小圓。自己會(huì)臨摹一些，某種程度上對(duì)我的速寫也有所幫助。

高老師也說，喜歡二次元的人速寫可能有獨(dú)特的天賦，并不是審美好才學(xué)美術(shù)，而是通過學(xué)美術(shù)提高自己的審美。真正有天賦的大師是非常少的。我不是特別有天賦，可能興趣就是最大的天賦吧。

老師：怎么看待別人說美術(shù)生考學(xué)簡(jiǎn)單？
學(xué)生：我非常不贊同別人說美術(shù)生考學(xué)簡(jiǎn)單，雖然純文化的學(xué)生學(xué)習(xí)很累，但是美術(shù)生的學(xué)習(xí)不比文化生輕松和簡(jiǎn)單。特別是?？嫉臅r(shí)候，當(dāng)時(shí)的奔波和努力是文化生無法想象和經(jīng)歷的。我現(xiàn)在都沒法想象我5天跑了5個(gè)城市，拎著很重的行李趕飛機(jī)，美術(shù)生經(jīng)歷的困難和吃的苦是文化和專業(yè)的雙重壓力。

在文化學(xué)習(xí)時(shí)間很短的前提下，要兼顧兩頭的成績(jī)。雖然看起來分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低，但是期間的心理折磨是他們想象不到的。我想對(duì)那些說美術(shù)生考學(xué)簡(jiǎn)單的人說，你重開一把來學(xué)美術(shù)試試！

老師：集訓(xùn)期間的氛圍怎么樣？

學(xué)生：來畫室交到比較好的朋友，平時(shí)一起畫畫、吃飯，能讓在畫室的生活不那么單調(diào)。包括去?？家彩腔ハ嗾諔?yīng)，雖然大家都很累但都互相扶持、一起進(jìn)步。特別是到中后期，大家都會(huì)互相參考畫面、積極向老師請(qǐng)教，老師也會(huì)幫我們排解低落的情緒，所以我覺得整個(gè)氛圍和節(jié)奏還是很穩(wěn)的。  

老師：對(duì)自己老師有哪些評(píng)價(jià)？

學(xué)生： 

集訓(xùn)的時(shí)候我的色彩特別差，但是色彩老師是一位很嚴(yán)厲的人，我雖然很怕他，但他專業(yè)很強(qiáng)，跟著他能學(xué)到很多有用的東西。?？妓膸讉€(gè)月一直陪伴著我們，是一位很負(fù)責(zé)的老師。 

高世云老師，就像班級(jí)里大家的知心大哥哥的角色對(duì)學(xué)生比較溫柔，教學(xué)也特別細(xì)心。 

翟紹文老師，她有時(shí)候很嚴(yán)厲，但是大部分時(shí)間都比較讓人感覺很輕松，課堂氛圍很好，專業(yè)能力也很強(qiáng)，跟她學(xué)素描，是能更上一層樓的。