最近很多美術(shù)生問(wèn)我該不該復(fù)讀，比較迷茫，關(guān)于美術(shù)生是否適合復(fù)讀，這里廣州一尚畫(huà)室小尚老師分析了幾種典型情況，你可以對(duì)照：

一、專(zhuān)業(yè)課較強(qiáng)、文化課較強(qiáng)，但因?yàn)橹驹柑顖?bào)而落榜

這類(lèi)考生最適合復(fù)讀，文化課和專(zhuān)業(yè)課均有不錯(cuò)的基礎(chǔ)，只是因?yàn)橹驹柑顖?bào)時(shí)報(bào)高或高校偶然性扎堆造成。這一類(lèi)考生只需要放平心態(tài)，復(fù)習(xí)一年后在原有基礎(chǔ)上略有提高，填報(bào)志愿時(shí)吸取今年的教訓(xùn)，一般可以報(bào)考到一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校;

二、專(zhuān)業(yè)課較弱、文化課較強(qiáng)

這類(lèi)考生也可以選擇復(fù)讀，此類(lèi)考生有較好的文化課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，復(fù)讀時(shí)只需要通過(guò)保持學(xué)生文化課教育程度就可以了;專(zhuān)業(yè)課因?yàn)橛幸欢ǖ幕A(chǔ)，復(fù)讀時(shí)提高的可能性還是存在很大的，加上具有較強(qiáng)的文化課成績(jī)是可以進(jìn)一步選擇一個(gè)非常不錯(cuò)的好學(xué)校的。

三、專(zhuān)業(yè)課較強(qiáng)、文化課較弱

分兩種情況，一種是專(zhuān)業(yè)課過(guò)省內(nèi)二本或重本線，文化課拉后腿了，這種不推薦復(fù)讀，因?yàn)槲幕n成績(jī)需要一個(gè)較長(zhǎng)期的積累，再來(lái)一年很少人有把握可以一定提高多少文化分?jǐn)?shù)，這樣的盡量錄取走，不要復(fù)讀;第二種是專(zhuān)業(yè)過(guò)了美院，而且又很強(qiáng)烈的美院情節(jié)的，可以復(fù)讀增強(qiáng)排名，壓低文化要求，取得不錯(cuò)的錄取結(jié)果。

四、專(zhuān)業(yè)課中等、文化課中等

謹(jǐn)慎選擇。這種考生大概是最猶豫的，不復(fù)習(xí)總是覺(jué)得可惜，復(fù)習(xí)一年肯定有進(jìn)步，但不知道能進(jìn)步多少，心里總是沒(méi)底。這一類(lèi)考生建議：復(fù)習(xí)的話盡量從文化課或者專(zhuān)業(yè)課中選擇一個(gè)進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)又要對(duì)另一個(gè)經(jīng)常復(fù)習(xí)，不能退步，保證至少一項(xiàng)良好，一項(xiàng)優(yōu)秀，最好是統(tǒng)籌兼顧。

五、高考/藝考發(fā)揮失常的考生

這一類(lèi)的學(xué)生發(fā)展建議復(fù)讀，例如在進(jìn)行高考當(dāng)中所考出來(lái)的成績(jī)與平時(shí)的模擬學(xué)習(xí)成績(jī)水平相差在50分以上的，或者藝考的排名同平時(shí)通過(guò)測(cè)試的相差太大，這種方法就是一個(gè)典型的發(fā)揮作用失常。

表現(xiàn)異常的部分原因是由于考試過(guò)程緊張，導(dǎo)致大腦一片空白，不知道如何答題；有些人因?yàn)榭荚嚲o張而忘記填答題卡，這也是高考成績(jī)異常的主要原因。

如果是由于高考表現(xiàn)異常導(dǎo)致的一些非普適性原因，我覺(jué)得選擇復(fù)讀的優(yōu)勢(shì)也比較明顯。畢竟我們通過(guò)自己一年的復(fù)讀，在第2次參加高考的時(shí)候心智發(fā)展更加完善成熟，心態(tài)也更加穩(wěn)重，在考試的過(guò)程管理當(dāng)中可以更加系統(tǒng)能夠從容不迫去面對(duì)高考的壓力。

新高考區(qū)的考生尤其如此。畢竟新高考之前雖然有8次省聯(lián)考，但是高考模擬考試和正式高考還是有很大區(qū)別的。不管進(jìn)行模擬到什么不同程度，都不可能跟正式的高考相提并論，所以我們對(duì)于第1次參加社會(huì)這種新高考的考生來(lái)說(shuō)企業(yè)本身就很容易在高考的過(guò)程管理當(dāng)中可以發(fā)揮失常。

那么選擇復(fù)習(xí)正好可以彌補(bǔ)這一缺陷，有助于在下一次高考中取得優(yōu)異成績(jī)。

總的來(lái)講，對(duì)于我們這一類(lèi)高考發(fā)揮失常的學(xué)生我建議在復(fù)讀的時(shí)候，除了可以把握好基本的復(fù)習(xí)節(jié)奏和復(fù)習(xí)工作強(qiáng)度之外，還要通過(guò)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行學(xué)習(xí)一些社會(huì)心理健康輔導(dǎo)，尤其是在考前特別需要注意自己心理上的輔導(dǎo)。

六、對(duì)以目前的分?jǐn)?shù)錄取的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)非常不滿意的考生

因?yàn)楝F(xiàn)在的高考志愿是一個(gè)很亮的狀態(tài)，因?yàn)樗械匿浫×鞒潭际请娔X自動(dòng)歸檔的，當(dāng)你知道了自己的分?jǐn)?shù)，就可以知道自己要考哪個(gè)大學(xué)，或者考哪個(gè)層次的大學(xué)，甚至具體可能的錄取方向，錄取的專(zhuān)業(yè)可能基本都知道。

那么在這種學(xué)習(xí)情況影響之下，如果與你自己的希望及未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向也是很不容易適應(yīng)，或者有極其具有強(qiáng)烈的想要去讀的大學(xué)和讀的專(zhuān)業(yè)，那么你可以去嘗試復(fù)讀。

雖然人們常說(shuō)“條條大路通羅馬”，但大學(xué)和專(zhuān)業(yè)的選擇決定了未來(lái)四年的生活基調(diào)，在社會(huì)上讀書(shū)的經(jīng)歷與在大學(xué)讀書(shū)的經(jīng)歷截然不同。

當(dāng)然，這類(lèi)考生在選擇復(fù)讀之前，一定要做好充分的規(guī)劃，看清自己和所錄取學(xué)校的分?jǐn)?shù)差異，然后彌補(bǔ)這方面的差距。尤其是對(duì)于在高考制度當(dāng)中好的成績(jī)比想要就讀的學(xué)校的分?jǐn)?shù)線差距影響很大，需要我們更加的認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)待。

高考復(fù)讀當(dāng)中最大的可能性也就是在提高個(gè)50~80分左右的這個(gè)層次。如果你想比他高，除非你自己的考試成績(jī)比較差，那么有可能影響分?jǐn)?shù)會(huì)超過(guò)100%。除此之外，就不要去想著能提高到100分以上。因此，要對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)做出決定，切不可感情用事，要沖動(dòng)地決定重新閱讀。

以上就是廣州一尚畫(huà)室小尚老師分享的全部?jī)?nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。