當(dāng)下設(shè)計(jì)考試更想考查學(xué)生的真實(shí)能力，而非應(yīng)試的套路。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中，不僅要學(xué)習(xí)手繪能力，還要訓(xùn)練思維和拓寬知識(shí)面。

　　那么今天美術(shù)培訓(xùn)藝考畫室老師就給大家詳細(xì)分析廣州美術(shù)學(xué)院

　　01 、 2019年考試題型(一)

　　1.考試題目：

　　《天氣》

　　2.考題內(nèi)容：

　　根據(jù)題目，在晴，雨，陰三種天氣中選擇其一展開聯(lián)想，撰寫一段關(guān)于天氣與情緒的文字，并根據(jù)文字的描述完成創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

　　3.考題要求：

　　(1) 在試卷左邊撰寫關(guān)于天氣與情緒的文字(不少于200字)，并完成三幅創(chuàng)意設(shè)計(jì)草圖；

　　(2)選擇其中一幅草圖進(jìn)行深化設(shè)計(jì)，在試卷紙右邊完成正稿，并附上設(shè)計(jì)說(shuō)明(約100字) ；

　　(3) 構(gòu)圖合理，完整，形式不限。

　　4.考試時(shí)間：3小時(shí)

　　5.解題思路：

　　從三個(gè)主題中確定一個(gè)有思路的主題，根據(jù)考題內(nèi)容聯(lián)想三個(gè)設(shè)計(jì)草圖，這三個(gè)設(shè)計(jì)草圖可以是立體圖形類的，也可以是平面圖形類的。然后，將這三個(gè)設(shè)計(jì)草圖的設(shè)計(jì)過(guò)程(頭腦風(fēng)暴的過(guò)程)組織編寫成一段通順，完整，有所潤(rùn)色的，200字以內(nèi)的文字。最后，選擇其中一個(gè)小圖畫成大圖。

　　頭腦風(fēng)暴——提取相關(guān)物品元素——歸納變形(創(chuàng)意圖形），歸納變形方法包含創(chuàng)意手法處理語(yǔ)言和構(gòu)成手法處理語(yǔ)言。

　　6.畫作分析：

　　（1）《天氣》

　　▲上方這張畫選擇了“陰”這個(gè)主題。

　　▲上方這張畫選擇了“晴天”這個(gè)主題。左邊的方向圖給人們的感覺(jué)為線索展開聯(lián)想，比如音符、富足的生活。為中國(guó)的吉祥元素都會(huì)給人帶來(lái)幸福感，三個(gè)小圖比例占了大部分面積，色調(diào)統(tǒng)一、溫暖，跟“晴”相呼應(yīng)。占了大部分面積，色調(diào)統(tǒng)一、溫暖，跟“晴”相呼應(yīng)。

　　（2）《天氣》

　　▲上方這張畫，整體畫面簡(jiǎn)潔、明了。左側(cè)的方案圖構(gòu)圖新穎，左右兩側(cè)繁簡(jiǎn)對(duì)比強(qiáng)烈的方案圖構(gòu)圖新穎，左右兩側(cè)繁簡(jiǎn)對(duì)比強(qiáng)烈，視覺(jué)中心突出。背景顏色沉穩(wěn)，很好地襯托出了主體。此外.加強(qiáng)主圖主體物的塑造，畫面感覺(jué)會(huì)更好。

　　02 、 2019年考試題型(二)

　　1.考試題目：

　　《狀態(tài)》

　　2.考題內(nèi)容：

　　根據(jù)題目，在“緊張”“輕松”“激動(dòng)”三種狀態(tài)中選擇其一展開聯(lián)想，撰寫一段關(guān)于狀態(tài)與心情的文字，并根據(jù)文字的描述完成創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

　　3.考題要求：

　　(1)文字(不少于200字)，并完成三幅創(chuàng)意設(shè)計(jì)文字(不少于200字)，并完成三幅創(chuàng)意設(shè)計(jì)草圖;

　　(2) 選擇其中一幅草圖進(jìn)行深化設(shè)計(jì)，在試卷紙右邊完成正稿，并附上設(shè)計(jì)說(shuō)明(約100字);

　　(3) 構(gòu)圖合理、完整，形式不限。

　　4.考試時(shí)間：3小時(shí)。

　　5.解題思路：

　　從三個(gè)主題中確定一個(gè)有思路的主題，根據(jù)考題內(nèi)容聯(lián)想三個(gè)設(shè)計(jì)草圖，這三個(gè)設(shè)計(jì)草圖可以是立體圖形類的，也可以是平面圖形類的。然后，將這三個(gè)設(shè)計(jì)草圖的設(shè)計(jì)過(guò)程(頭腦風(fēng)暴的過(guò)程)組織編寫成一段通順，完整，有所潤(rùn)色的，200字以內(nèi)的文字。最后，選擇其中一個(gè)小圖畫成大圖。

　　頭腦風(fēng)暴——提取相關(guān)物品元素——歸納變形(創(chuàng)意圖形），歸納變形方法包含創(chuàng)意手法處理語(yǔ)言和構(gòu)成手法處理語(yǔ)言。

　　6.畫作分析

　　（1）《狀態(tài)》

　　▲上方這張畫的三個(gè)方案圖分割清晰，灰色背景將暖色方案圖襯托出來(lái)。方案圖創(chuàng)意明確，刻畫到位。

　　右側(cè)大圖采用局部放大的形式，將創(chuàng)可貼和DNA作為元素，豐富了畫面內(nèi)容，黃藍(lán)對(duì)比色調(diào)效果強(qiáng)烈。

　　（2）《狀態(tài)》

　　▲上方這張畫，對(duì)“網(wǎng)購(gòu)”這個(gè)主題的表達(dá)很清晰。創(chuàng)意點(diǎn)很有趣，剁手” 很直接明了地表達(dá)出了當(dāng)代人們網(wǎng)購(gòu)的狀態(tài)。左邊三個(gè)方案視覺(jué)突出，配合方案的文字用了白色高光筆，沒(méi)有對(duì)方案圖的主體層次造成影響，而右邊大圖體積塑造明確，前后層的透明質(zhì)感效果較好。物體造型準(zhǔn)確，投影的筆觸堅(jiān)決，看得出來(lái)作者是個(gè)基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)。

　　（3）《味道》

　　▲這張畫整體用了暖色調(diào)，高明度的顏色使整個(gè)畫面很醒目。左邊的方案構(gòu)圖下方這張畫整體用了暖色調(diào)，高明度很好，大小適中，跟文字的結(jié)合也是疏密得當(dāng)。每個(gè)方案的構(gòu)成感很好，例如第一第二個(gè)方案用的方法分別是漸變，重復(fù)，特異的構(gòu)成手法會(huì)讓構(gòu)圖更合理。

　　美術(shù)培訓(xùn)藝考畫室老師總結(jié)以下三點(diǎn)：

　?、僖鶕?jù)廣美的考試形式練習(xí)，文字部分的說(shuō)明也非常重要！

　　②在說(shuō)明自己的畫面時(shí)，要有正能量，對(duì)社會(huì)有幫助，或者是反映一定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　?、哿⒁馍羁痰耐瑫r(shí)要做到文字與圖片的關(guān)聯(lián)性，二者缺一不可。