對(duì)于一些“不喜歡美術(shù)”或“對(duì)美術(shù)無(wú)感”，但又不得不走美術(shù)道路的同學(xué)而言，對(duì)未來(lái)的發(fā)展會(huì)感到迷茫，不知道自己以這種“非主流”的心態(tài)進(jìn)入美術(shù)圈，將來(lái)的路會(huì)不會(huì)走的很累？

現(xiàn)實(shí)是殘酷，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，作為重慶畫(huà)室老師的我可以很肯定告訴你：是的。

連想一下，一個(gè)連興趣都沒(méi)有的人，怎么能把美術(shù)學(xué)精？接觸過(guò)美術(shù)圈的人都知道，美術(shù)高考從來(lái)沒(méi)有什么捷徑，經(jīng)歷的磨難也不比文理科考生少。

所以當(dāng)”幻想“破滅后，你要做的就是如何避免將來(lái)的路走的太累，其實(shí)有兩條路大家可以選擇：要么放棄，要么適應(yīng)。

 一、此路不通，何不換路？ 

其實(shí)很多時(shí)候，放棄是用一種迂回的路線來(lái)解決無(wú)法逃避的問(wèn)題。這不失為一種避免精力浪費(fèi)的手段，但可惜的是，很多人將其看作是懦弱、膽怯的表現(xiàn)。

就美術(shù)高考來(lái)說(shuō)，你首先要從自身實(shí)際狀況出發(fā)，如果剛步入高中，或者在高二上學(xué)期，這個(gè)時(shí)候進(jìn)行方向的調(diào)整還是有機(jī)會(huì)扭轉(zhuǎn)局面的；

但若你步入高三，甚至已經(jīng)進(jìn)入美術(shù)集訓(xùn)階段，那么你只有“調(diào)整心態(tài)、適應(yīng)現(xiàn)狀”這一條路可走。

 二、接受現(xiàn)實(shí)，積極應(yīng)對(duì) 

接受現(xiàn)實(shí)的方法是讓自己去適合，已經(jīng)被“逼上梁山”的路，回不了頭的高三美術(shù)生，以及在衡量一切后發(fā)現(xiàn)自己既不喜歡美術(shù)，也討厭文化課，更玩不轉(zhuǎn)其他藝術(shù)生路線的考生。

“當(dāng)你無(wú)法改變世界時(shí)，你只有改變自己”，盡管這句話聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)難于上青天，但這就是我們面對(duì)無(wú)力扭轉(zhuǎn)的困境時(shí)唯一的選擇。

在這里有兩種轉(zhuǎn)變心態(tài)的方法，一種是興趣發(fā)掘，一種是未來(lái)驅(qū)動(dòng)。

· 興趣挖掘

在興趣發(fā)掘方面，嘗試從已知的局面中尋求興趣點(diǎn)，盡管這樣的興趣點(diǎn)極少，但我們也要通過(guò)不斷調(diào)整心態(tài)，將其放大，并成為自己能夠支撐下去的關(guān)鍵動(dòng)力。

· 未來(lái)驅(qū)動(dòng)

我們常常強(qiáng)調(diào)“腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打”的重要性，但如果忘記要眼觀六路、耳聽(tīng)八方，只是一味地“埋頭苦畫(huà)”，那么當(dāng)未來(lái)的道路與自己的想象稍有差距之時(shí)，就有可能失去斗志，一蹶不振了。

就國(guó)內(nèi)美術(shù)高考的體制來(lái)說(shuō)，目前美術(shù)生所要應(yīng)對(duì)的主要訓(xùn)練都集中在素描、色彩、速寫(xiě)三個(gè)方面，但其實(shí)這些都只不過(guò)是進(jìn)入藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的敲門(mén)磚罷了。

“美術(shù)生”只不過(guò)是人生非常短暫的一個(gè)階段性的代名詞，但其實(shí)在未來(lái)有無(wú)限的可能性在等著你，眼下的疾苦都只是前進(jìn)路上的坎坷和荊棘，只要心里還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有一道屬于你自己的白月光，你就能很容易地找到堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

總之，無(wú)論是選擇從頭再來(lái)，還是選擇接受現(xiàn)實(shí)，都比你待在原地怨天尤人要好得多，且不說(shuō)會(huì)影響心情、影響狀態(tài)，光是時(shí)間你就耽誤不起。

美術(shù)其實(shí)是一門(mén)“延遲滿足”的學(xué)科。

它并不像許多快節(jié)奏的專(zhuān)業(yè)那樣，即使在入門(mén)期也可以迅速獲得大量的新知識(shí)和新發(fā)現(xiàn)，因此在美術(shù)學(xué)習(xí)的前期和后期，給人的感受是截然不同的：

在美術(shù)學(xué)習(xí)的前期，無(wú)數(shù)人經(jīng)歷過(guò)無(wú)聊、痛苦、焦慮，甚至崩潰的心情過(guò)渡，尤其是在集訓(xùn)階段，很多人都曾無(wú)數(shù)次質(zhì)問(wèn)自己為什么要主動(dòng)找罪受；

但在學(xué)習(xí)的中后期，大多數(shù)選擇美術(shù)道路的人又會(huì)發(fā)現(xiàn)，美術(shù)給自己帶來(lái)的成就感是任何事物都無(wú)法取代的，甚至集訓(xùn)時(shí)經(jīng)歷過(guò)的痛苦與無(wú)奈，也盡是青春留下的痕跡。

很明顯，學(xué)美術(shù)的過(guò)程并不像外人想象的那般輕松，但就是這樣一門(mén)需要付出長(zhǎng)期努力和大量持續(xù)性練習(xí)才能取得收獲的學(xué)科，選擇它的人里，十有八九都未曾后悔過(guò)……

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