學生繪畫基礎深淺不一，新學期的開始，色彩課需要統一同學們的進度，周末會進行一場分班考試，分層教學，對每個不同基礎的學生進行因材施教。課堂來說，同學和老師們適應良好。

學生上課的整體情況比較良好，這一周還處于陌生環境的適應階段，老師和家長，學生和家長還處于相互了解的磨合階段，老師熟悉學生的作畫方式，學生適應老師的上課方式。課后與老師交流，消化生疏的知識點，也是尤為重要的。

素描是基礎，前期安排學生靜物照片、靜物寫生、攝影照片交叉訓練，培養學生的動手能力，和耐下心來鉆研的深入能力。

學生在高一高二的時候，通常以臨摹為主，不是以自己的眼光去觀察想要表達的實體事物，細節也基本是描的范本，對于畫面的掌控和形體的結構流于表面，沒有更深層次的去刻畫。前期哥圖教學以寫生觀察為主，讓學生可以更為細致了解從觀察到大關系到細節的作畫步驟，掌握用筆方法及繪畫技巧，養成一種捕捉畫面細微變化的能力，這樣才能更加深入畫面。

剛從外地來到武漢集訓，學生們還沒有完全脫離以前的生活狀態，效率上會稍微弱一些，經過幾天的學習，也慢慢有進入狀態的感覺，比較靜的學生會更深入一些，雖然畫面還比較生疏，有些扣的死，但也有些樸實的感覺。放靜心態，穩定異鄉情緒，和老師互相交流，后面會更深入的去掌握。

高一高二學生接觸到速寫，骨骼和動態還是很重要的一門功課。同學們對于人物的比例和動態還比較生疏，我們更多的在帶領學生畫照片，從結構上來學習接觸。專門也會挑選一些很不錯的臨摹作品布置給學生，鍛煉學生對于細節的掌握，在寫生的過程中可以運用到畫面。

速寫雖然一張花費的時間不是很多，但老師布置的作業，學生也會按時按質按量的完成，剛來到武漢哥圖藝考畫室學習速寫，動態和比例上還是有些別扭，但是能感受到認真的同學每天都會有細微的改變。

速寫其實是個比較勤面的學科，除了要認真學習骨骼、動態、人物的比例關系，還有就是手頭上要勤加練習。學生對于速寫還是有一定的熱情，通過用功刻苦的集訓，應該會有很大的收獲。

①從家里到武漢參加集訓，其實剛來的前兩天還有些陌生，幸好有同學和我住一個宿舍，這里的老師都還很溫柔的，對于我們畫的不好的地方，和聽不懂的地方也會單獨的做一些示范，確實感覺到自己有點長進，希望自己能考上一個師范類的大學吧！

②哈哈哈哈，學校食堂的飯菜其實還是很好吃的，雖然有的時候覺得集訓有些累，但是看到同學們也沒有懈怠，自己也沒有理由不去堅持了叭。

③老師講課要認真的聽，有閃神的時候課下也一定要問，不求一次性能夠學到所有精華，但是每天進步一點點，我感覺到統考的時候，一定會積累很多的知識吧。

學生優秀作品