【一位中高考家長找到智能中高考小馬老師反饋到：孩子本來是很聰明的，但是上課總是開小差，成績也不理想】

和這位家長詳細了解之后，發(fā)現(xiàn)他家孩子其實很聰明，只是他的天賦讓他很難在一件事情上專注太久，這也是導致他成績不好的原因。

以前，智能中高考小馬老師一直以為學習應該是每個孩子都會的技能，家長是不需要逼著他去學習。

但是，慢慢的發(fā)現(xiàn)這樣的想法有點太理想化了。

因為不是每個孩子都對學習很擅長！至少，不同天賦的孩子學習風格不同的！

那么你孩子是什么天賦呢？什么天賦的孩子最適合學習呢？

一提到天賦，大家的第一反應是不是認為只有像愛因斯坦這樣的天才還有天賦？

如果你也是這么想，那就錯了！

每個人都有天賦，它是我們對這個世界天生的感受和行為方式。

比如：有的孩子天生的發(fā)散思維，想象力豐富，擅長繪畫等，這些孩子往往右腦比較發(fā)達。

比如：有的孩子思考問題很有邏輯，做事情井井有條等，這些孩子往往左腦比較發(fā)達。

當然左右腦理論并不是村長提出的，它主要是由美國心理生物學家：羅杰·斯佩里揭秘的。

回到一開始提到的孩子，大家覺得這位孩子是什么天賦呢？

這位孩子明明很聰明但是學習不理想，上課沒有辦法集中注意力，智能中高考小馬老師覺得他是屬于右腦發(fā)達的思者或者贏者。

這一類孩子往往很聰明，想要讓他認真地學習，我們可以激發(fā)孩子競爭力。

右腦發(fā)達的孩子：恰當好處的“彩虹屁”和一定誘惑的“物質(zhì)”獎勵很重要。

同時面對孩子犯錯也需要立好規(guī)矩，恩威并施。

左腦發(fā)達的孩子：不可以否定孩子，需要被看到，需要很務實的獎勵或者夸獎。

天賦一共可以分為五類，分別是：思者，贏者，德者，行者，學者。

為了方便大家記憶，用一只手幫大家記住5個天賦（一個手有5個手指，分別對應5個天賦），天賦之間若是相隔有一個天賦，表示不太能融合。

這樣對于我們來說是不是很容易，很快就記住了！其中德者包容性最大，學者最平衡！

家長了解孩子的天賦有什么幫助呢？

①了解孩子天賦讓我們知道如何因材施教，知道如何教育孩子。

②也可以明白對于孩子的天賦，我們應該如何溝通，增加孩子對我們的信任。

③正確看待不同天賦者對待學習的不同，讓孩子用正確的方式學習。

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