【一位中高考家長找到智能中高考小馬老師反饋到:孩子本來是很聰明的,但是上課總是開小差,成績也不理想】
和這位家長詳細了解之后,發(fā)現(xiàn)他家孩子其實很聰明,只是他的天賦讓他很難在一件事情上專注太久,這也是導致他成績不好的原因。
以前,智能中高考小馬老師一直以為學習應該是每個孩子都會的技能,家長是不需要逼著他去學習。
但是,慢慢的發(fā)現(xiàn)這樣的想法有點太理想化了。
因為不是每個孩子都對學習很擅長!至少,不同天賦的孩子學習風格不同的!
那么你孩子是什么天賦呢?什么天賦的孩子最適合學習呢?

一提到天賦,大家的第一反應是不是認為只有像愛因斯坦這樣的天才還有天賦?
如果你也是這么想,那就錯了!
每個人都有天賦,它是我們對這個世界天生的感受和行為方式。
比如:有的孩子天生的發(fā)散思維,想象力豐富,擅長繪畫等,這些孩子往往右腦比較發(fā)達。
比如:有的孩子思考問題很有邏輯,做事情井井有條等,這些孩子往往左腦比較發(fā)達。
當然左右腦理論并不是村長提出的,它主要是由美國心理生物學家:羅杰·斯佩里揭秘的。

回到一開始提到的孩子,大家覺得這位孩子是什么天賦呢?
這位孩子明明很聰明但是學習不理想,上課沒有辦法集中注意力,智能中高考小馬老師覺得他是屬于右腦發(fā)達的思者或者贏者。
這一類孩子往往很聰明,想要讓他認真地學習,我們可以激發(fā)孩子競爭力。
右腦發(fā)達的孩子:恰當好處的“彩虹屁”和一定誘惑的“物質(zhì)”獎勵很重要。
同時面對孩子犯錯也需要立好規(guī)矩,恩威并施。
左腦發(fā)達的孩子:不可以否定孩子,需要被看到,需要很務實的獎勵或者夸獎。
天賦一共可以分為五類,分別是:思者,贏者,德者,行者,學者。

為了方便大家記憶,用一只手幫大家記住5個天賦(一個手有5個手指,分別對應5個天賦),天賦之間若是相隔有一個天賦,表示不太能融合。
這樣對于我們來說是不是很容易,很快就記住了!其中德者包容性最大,學者最平衡!
家長了解孩子的天賦有什么幫助呢?
①了解孩子天賦讓我們知道如何因材施教,知道如何教育孩子。
②也可以明白對于孩子的天賦,我們應該如何溝通,增加孩子對我們的信任。
③正確看待不同天賦者對待學習的不同,讓孩子用正確的方式學習。

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